Unesco warnt vor Bildungskrise: Mehr als eine halbe Milliarde Kinder haben keine grundlegenden Lesekompetenzen

Neue von der UNESCO erhobene Daten zeigen, dass 617 Millionen Kinder und Jugendliche weltweit nicht einmal grundlegende Lesekompetenzen und Rechenkenntnisse erhalten. Das gilt für 387 Millionen Kinder im Grundschulalter von 6-11 Jahren (56 Prozent) und [...]